陨石教育(图),初中物理,物理

英语字母什么时候不发音

英语词汇浩如烟海，记不胜记。掌握一个词，不仅要知其形，懂其意，更应首先学会准确发音。但是，英语中有一些字母，在某些构词环境中不发音，使词的形、音脱节，从而增加了词汇学习的难度。但此类字母并非杂乱无章，无规可循，而往往有一定的规律性。如果学习者掌握了不发音字母的一般规律，问题也就迎刃而解了。今天给大家整理了些不发音字母的几种情况：

1.b出现在词尾，高中物理，在字母m之后。

如：bombZD弹climb攀登comb梳子

2.c出现在字母s或者x之后。

如：adolescence青春期ascend登高

3.g出现在词首，在字母n之前。

如：gnarled多节的gnash咬牙切齿

g出现在词尾，在字母m，n之前。

如：diaphragm隔膜paradigm范例

4.gh出现在词尾，或在字母t之前。

如：brought带来（bring的过去分词）caught捕zhuo捉（catch的过去分词）

5.h出现在词首，在字母g，r，ex之后。

如：ghetto贫民区ghost鬼ghoul盗墓者

h出现在词尾。

如：ah啊！myrrh没药Sarah(女子名)Utah美国犹他州

6.k出现在词首，在字母n之前。

如：knead揉合knee膝盖

7.l出现在词尾，在字母组合alf，alk，alm中。

如：calf小牛half一半chalkfen粉笔

8.m出现在词首，在字母n之前。

如：mnemonic记忆的mnemonist记忆术专家

9.n出现在词尾，在字母m之后。

如：autumn秋天column纵队hymn赞美诗

10.p出现在词首，在字母n，s，t之前。

如：pneumatics气体力学pneumonia肺炎psalm诗篇

11.t出现在词尾的字母组合-sten和-stle中。

如：fasten使固定hasten加速

学习英语“最致命”的五个习惯

第yi一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。

语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。

第二，中考物理，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。

语言运用是一种技能，物理，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。

技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。

第四，不重视听力训练。

语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

第五，只学而不用。

语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果