没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
语言训练的内容应该包括理解性语言的培养,宝宝不说话,表达性语言的培养这两个层面。
在语言训练中,一岁二个月宝宝不说话,我们不应急着要求儿童很快地增加表达性的词汇,而应首先为儿童创造一个能多看多听的语言环境,使孤独症儿童通过大量的看,大量的听来理解身边的事物,理解语言的含义。理解是表达的基础,一岁七个月宝宝不说话,只有理解了语言,才能更好地表达。
北京市昕悦飞扬孤独症儿童康复中心秉承着更多方法,更多可能的理念,以多种教学方式为教育模式,任何问题请随时联系昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。
没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
怎样训练理解物品名称
当儿童已能把一个认识的物品从不认识的物品中指认出来,一岁五个月宝宝不说话,接着就可以把两个都认识的(但不能太相似)物品放在一起,让儿童指认其中的一个。根据物品的特点把相同(颜色、形状、同一类)的东西归成一类。
做系统的训练,孩子开口说话不再是梦。有问题请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。