没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
怎样训练理解物品名称
提示:
一定要一个一个地教最普通常用的物品名称,不能一次教好几个。
在教新物品名称时,对已认识的物品仍要反复做指认和辨别练习。如果发生混淆则还要从头来教。
昕悦飞扬教学形式多样,提升自闭症孩子12种核心能力,4岁2个月宝宝不说话,眼神对视、回应、注意力、模仿、安坐能力等。请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。
没有口语的孤独症儿童如何进行语言训练?
如何帮助孤独症儿童做被动呼吸动作
坐在儿童对面,用食指和拇指捏住他的鼻子,约5秒钟(可通过数数来计算),4岁5个月宝宝不说话,放开手指,让儿童自主做深呼吸。可反复做3-5次。憋气的时间长短要视儿童的反应而定。
坐在儿童对面,宝宝不说话,用食指和拇指捏住他的鼻子,其余手指捏住儿童的嘴(针对那些不会闭嘴的儿童),其他操作方法如上。
做系统的训练,孩子开口说话不再是梦。有问题请随时联系北京昕悦飞扬孤独症儿童康复中心客服。