一、天平的两端:高考的狂欢和声讨
今天,我们比以往任何时候都需要追求好的教育、理想的教育。但回过头来想,我们的教育究竟为大家留下了什么?这个问题、这种反思永远不会过时。
在今年的高考季节,有各种各样的消息传来。现在越来越多的优1秀学生出国留学,上海的考生今年只有5.5万,下降幅度非常大。上海高中的四大名校,出国比例从前几年的平均10%~20%,上升到现在的30%~40%,再加上名校高中的国际班,恩施高中生留学,有的学校学生出国的比例已经超过了50%。复旦大学附属中学今年参加高考的学生是500名,另外400名不是保送就是出国了。
越来越多的考生开始绕过高考,这使我们考虑教育究竟出了什么问题?如何来适应和满足青年学生的实际需要?在国家层面,这种担心可能更深刻。如果我们的优1秀学生都逃离中国,那我们教育的功能和目的究竟是什么?是为其他国家培养人才吗?
大家知道衡水中学是河北省的高考名校,近几年河北省高考前200名大都属于衡水中学,每年进入清华、北大的有40多人,占河北省两校名额的一半。他们的校园文化号称“雪狼精神”:“今日疯狂,明日辉煌。”有人称他们为“人才的摇篮”,他们有一个校领导很谦虚地说:“‘人才的摇篮’谈不上,最多只是一个‘大学生的加工厂’。”
衡水中学,学生在排队打饭时都在看书
也许他们心里有数,他们的强化训练、军事化管理严厉到了什么程度?这样的学生固然能考上清华、北大,但是究竟有多少人能够真正成才?
南京的拉萨路小学也是一所名校。两位分别考到清华、北大,又到牛津大学,现在在美国工作的毕业生,恩施留学培训,相约在“六一”儿童节前后,公开发表实名博文,声讨他们在拉萨路小学度过的黑暗岁月。老师撕作业本、罚抄作业、让学生写检讨、暴1力处罚、开批斗会,各种各样的折磨。
这两人说,他们后来在清华大学,恩施留学,在英国、在美国,在那么沉重的学习压力和科研负担下都没有低过头,但是他们在五年级时曾经想到过自1杀。他们今天把这个事实写出来,不是为了要揭露现状,而是为使我们的学校能够真正有一些改变,善待儿童,善待学生。
不少拉萨路小学的老师、学生非常愤怒,认为他们忘恩负义。两人非常明确地回答:我们赞成严厉的教育,但是通往成功的道路有千万条,不是靠修理、体罚、摧残,不是单靠这种方法取得的。他们认为自己的成功恰恰更多的是从温暖的力量那里得来的。他们说,拉萨路小学的孩子,上初中后还可以,进高中后,后劲就慢慢不足了,因为他们的潜力在小学的时候过早地透支了。
我想,拉萨路小学是一个小小的缩影。他们学校的老师、校长也在说这是十年前的情况,现在学校的整体面貌,学校文化都已有很大不同。我们也相信,肯定是这样的。但是总体性的问题仍然存在。现在最不合理的、最令人痛心的问题,有一条就是对孩子太狠,太敢下手,小学生的压力实在太大了,这实在太不应该了。高中生毕竟年龄大些,吃点苦也算是一种锻炼;但是小学生每天起早贪黑,得不到应有的休息,其他地方没有这样的情况。
老外也在反思中国的教育。有一个韩国人发表了一篇博文《我为什么不去上海的国际学校》。他对上海的国际学校做了详细的考察。收费是普通公办学校的25倍,但是教育质量真的比普通学校好25倍吗?当然不是,课程标准很低,学生学了几年还不会说中国话。
最令人受不了的是这些学校培养的学生对待社会的态度,养成一种人上人的优越感。他们最关注的是别人怎么服侍他、照料他。所以,他觉得这根本不是他所需要的教育。