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在石膏像印写生训练中，这种对象本身已是一个很好的艺术范例，给我们提供了结构、形体与层次的好方法。石膏像的上述特点其实从另一方面已说明了它与人物肖像写生的区别和差异。那么，在具体的写生过程中，表现手法上的异同又体现在哪些方面呢?

扼要地说，扬州少儿美术兴趣班哪家好，石膏像素描写生与人物肖像素描写生从观察方法到表现步骤没有什么本质区别，而且是比较一致的。但在具体的表现技巧上确有些细微差异。首先，石膏像的形体结构与肌肉的起伏关系是雕刻家用雕刀塑造出来的，扬州幼儿美术兴趣班，它有明显的体面归纳、概括和处理的痕迹。如石膏像的眉、须、眼球、头发等都是运用体面、团块归纳与处理过的形体。骨、肌肉的起止关系都较为明显而强烈。

最早作为素描的雏形形式产生的就是那些古代岩洞的岩画，当以及那些莫名其妙的符号，这些简洁朴素的描绘正是人类祖先对自然界的真实感受。16世纪在意大利，美术学院产生以后，扬州少儿美术兴趣班费用，素描才以正式身份出现在美术学府的画室。1912年在我国上海美术学院正式开设这一课程，1958年受到冲击，1962年恢复，到“wen革”时期又受到冲击，直到1976年在全国各大美院开始恢复。从素描的发展历史看，从古埃及、两河流域到古希腊、古罗马，从中世纪到文艺复兴，从欧洲17世纪古典画派到20世纪现代派，已经形成了一个完美的体系。在素描教学中，主要是训练学生如何观察和刻画客观物象的造型能力，对于初学者来说，我们常常以把形体画得像不像、准不准、整体不整体作为检验素描水平的高低。作为设计人员同样要具备素描的基本功。

饱和度，色调相同的色彩除了亮度上的差别外，还表现出不同的鲜艳程度，即色彩的饱和度。饱和度表现色彩鲜艳程度。色彩的饱和度的高低受物体表现结构、照射光源的特点及视觉生理特性的影响。

设计中色彩搭配的原理

搭配的原理主要包括：①色彩的鲜明性，色彩鲜艳，美术兴趣班，容易引人注目；②色彩的独特性，要有与众不同的色彩，使得大家对你的设计印象深刻；③色彩的联想性，用不同的色彩会产生不同的联想，蓝色想到天空，黑色想到黑夜，红色想到喜事等。总之，选择的色彩要和设计主题的内涵相关联。