钢琴学习、忻州钢琴培训、忻州钢琴学习班

　1  　误区一：学习钢琴观念不正确

　　偶尔在外面散步，忻州钢琴学习培训班，被叮叮咚咚的钢琴声吸引，走进去一看，是一个9岁的男孩子在弹钢琴。邀请他弹上一曲，发现他弹得很多也很快，让我吃惊的是他能把整本钢琴乐曲弹下来，音乐的记忆力非常好，但是坐姿、手型、触键等很不规范，节奏非常乱，也没有力度。

　　一般家长的观点是，忻州钢琴学习入门基础，让孩子学习钢琴更多的是为了让孩子开发智力，有一技之长，并不要求他们在这方面有什么突出的成就;毕竟绝大多数孩子日后成不了贝多芬、莫扎特;既然只是业余学习，随便弹弹就可以了。这种观点我认为是错误的，事实上，钢琴的弹法和学法并不能因为是业余学习而发生根本性质的改变。一位业余学生弹好一首小曲，与一位钢琴家弹好一首大曲，就其对技巧与音乐的艺术表现的诸多关系来说，在艺术规律和艺术真理上，并无本质上的区别。再说，通过学习钢琴培养孩子的非智力因素非常有效，如能锻炼孩子克服困难的毅力及培养良好的学习习惯。可上述学生不但没有养成好的学习习惯，反而养成了他松散浮躁、急于求成、好高骛远的坏毛病。

　　实施对策：钢琴学习绝非是件轻而易举的事情，它是一项循序渐进的工程，孩子们必须持之以恒地接受严格、规范的训练。老师和家长们一定要有正确的理念，有足够的耐心，来不得半点马虎，需要一步一个脚印地学习、感悟、再学习……不断**的过程。否则不仅学不好钢琴，一旦形成不好的习惯，甚至会对文化课的学习带来负1面影响。

　　2　　误区二：忽视了钢琴特有的美妙音色

　　“下去、用力弹”一位年轻的钢琴教师很投入地在教他的学生，学生做得还不到位，他还亲自范奏，钢琴的整个音色非常粗糙、猛烈而尖锐，失去了钢琴音质所独具的既铿锵又柔和的美感。

　　初学者首先要追求好的声音——通畅、圆润、良好的共鸣、余音缭绕致远、能控制力度及其变化，有初步明暗刚柔对比。

　　实施对策：需要从两个方面努力：首先是内心听觉上，也就是观念意识、想象追求上，先要树立一个好的声音的目标，再执著地去追求。其次，钢琴学习，掌握正确的触键技术，如合理运用重量、选择主要动作部位、正确处理触键(用力)和放松的关系等。

　　3　　误区三：钢琴弹奏节奏把握不准确

　　节奏是音乐的骨架。孩子们开始接触以四分音符为单位拍的八分音符，即半拍的概念时，容易出现节奏的错误，这是节奏辨认中的一个关口。

　　实施对策：帮助孩子建立半拍的概念(八分音符的时值概念)，用念字法很有效果，在一个单位拍的时间里，用口平均地念出两个字。如我们将前半拍念数，后半拍念“拍”。

大音钢琴培训位于未来城市中央的七一北路与公园街交汇处，是知音琴行隶属的培训机构，主要开展钢琴艺术培训和初、中、高考等各级升学考试的艺术辅导，并拥有强大的专业师资团队，全国各大专业院校的毕业生任教，硬件设施，高雅的教学环境，完善的教学体质与音乐学院一站式的授课模式，实行“一对一”教学，教学模式多样化，从基础着手，保护孩子心态，着重音乐和艺术素质培养，让音乐受益孩子一生，让每一位孩子都能对音乐充满热情，了解艺术，成就孩子辉煌的艺术梦想。

　1、要在最短时间内复习上课内容

　　许多学生一上完钢琴课感觉今天就轻松了，父母也不会再逼迫练琴，开开心心地去玩去了。其实这样是不太正确的，因为孩子的记忆没有那么好，到第二天再改老师指出的问题可能会有忘记。所以建议上完钢琴课后在最短的时间里把琴谱上老师指出的问题看一下，适当回家再练习下。

　　2、回忆上课内容并做详细标记

　　上课时老师肯定会在谱子上圈划些学生弹得不正确或者是需要注意的地方，请琴童家长或者是陪练老师注意了，还课后的一天请先把钢琴老师的上课笔记认真仔细地看下，还有如果钢琴老师有作业本的也请阅读下，忻州钢琴学习班，因为只有把老师的要求搞明白才能对症练习。

　　3、先动脑后动手

　　练习过程中请先动脑后动手!许多学生只知道弹弹弹，机械练习，不仅容易弹错而且也没有任何长进。每周的练琴都需要有个计划，每天弹几条，每天应弹到多少速度才能完成老师的作业，都需要琴童和家长们一起有个规划。

大音钢琴培训位于未来城市中央的七一北路与公园街交汇处，是知音琴行隶属的培训机构，主要开展钢琴艺术培训和初、中、高考等各级升学考试的艺术辅导，并拥有强大的专业师资团队，全国各大专业院校的毕业生任教，硬件设施，高雅的教学环境，完善的教学体质与音乐学院一站式的授课模式，实行“一对一”教学，教学模式多样化，从基础着手，保护孩子心态，着重音乐和艺术素质培养，让音乐受益孩子一生，让每一位孩子都能对音乐充满热情，了解艺术，成就孩子辉煌的艺术梦想。