常熟星火教育(图)、星火语文寒假班、语文

38、秦晋

春秋时，秦晋两国为婚姻，后因称两姓联姻为“秦晋之好”。《西厢记》第二本第1一折：“倒赔家门，情愿与英雄结婚姻，成秦晋。”

39、彭祖

彭祖，1传说故事人物，生于夏代，至殷末时已八百余岁，旧时把彭祖作为长寿的象征，以“寿如彭祖”来祝人长寿。

40、谢家

唐宋诗词不达意处常用“谢家”之典，这些典故所指意义上主要有二：

(1)用谢安、谢玄家事，意指人有风度。因谢安子弟讲究举止风度，其服饰端庄大方如芝兰玉树一般。

(2)指山水诗人谢灵运之事。《宋书谢灵运传》载：灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

41、鸡肋

鸡的肋骨，“食之无味，弃之可惜”。比喻没有多大价值，没有多大意思的事情。

42、婵娟

姿态美好，多用于形容女子;因人们常喻月亮为美女，故称月亮婵娟。

43、献芹

《列子·杨朱》有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。

后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。也说“芹献”。如高适《自淇涉黄河途中作》：“尚有献芹心，无因见明主。”

44、执牛耳

用“执牛耳”指盟主。古代诸侯订立盟约，要每人尝一点牲血，主盟的人亲自割牛耳取血，故用“执牛耳”指盟主。后来指在某一方面居领导地位。

1、父母带头读书

父母是孩子的榜样，孩子的行为规范都是父母生活习惯的写照。要让孩子爱上阅读，父母首先也要在家里创造一种爱阅读的氛围。比如在孩子看书的时候，自己也应该陪着孩子一起看书，同时记得要把手机调静音或身边不放手机，以免影响到阅读，而且还很容易影响孩子的专注力。

2、书要从薄到厚

孩子开始阅读时，星火语文寒假班，爸妈们可以准备一些比较薄的书本给孩子看，让孩子先进入阅读的状态，享受阅读的喜悦，同时挑一些有些漂亮插图或者贴纸，以及能够动手的绘本。到了一定的程度后，再给孩子看一些比较厚、知识面广的书本，语文寒假作文班，最后再看一些绘本类的名著。

3、带着孩子去买书

很多家长都会发现这样一个情况，每次给孩子买了新的书本后，孩子总是没翻几下就扔到一边，这是因为，孩子的大部分书籍都是父母挑选的，语文，所以，下次给孩子买书籍时，可以带着孩子一同前去，让孩子挑选一本自己喜欢的书。这样，星火语文辅导班，宝宝才会有书籍的主人公感觉，看起书来也会更投入哦!

4、让孩子阅读不同种类的书籍

孩子在刚开始接触阅读的时候，往往没有定性，也就是不能很准确地明白自己到底适合哪一类书本。这时，父母可以进行相应的引导：比如，带孩子买书的时候，让孩子多转几个区域，挑选不同种类的书籍。这样的话，宝宝看得多了，视野也就会丰富得多。

5、让孩子不带功利性地悦读

功利心是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。如果阅读只是为了应试，那么孩子只会与阅读渐行渐远。

6、'缠着'孩子把书中的故事和知识讲给父母听

当孩子养成了自觉看书学习的习惯以后，为了强化孩子的读书兴趣，家长要有意地'缠着'孩子请他讲故事或书中的知识，'引诱'孩子讲故事。这会使孩子以后看书更加细心，也能激发孩子以更大的热情投入到阅读中去，使孩子读书的兴趣更加稳定。