自闭症孩子一般伴随沟通方面的障碍,遇到挫折或不顺心的事时,容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达,所以当他不开心的时候,应用他喜欢的事物转移注意力他的注意力,更重要的是要协助他用任何方式表达,找出哭闹的原因,了解他的情绪。
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孤独症表现于其人际关系,沟通语言和同一性z行为等障碍上,此外,疑似自闭症孩子行为特征,也常出现知觉方面的障碍:
行为的同一性
认知障碍
自闭症孩子之所以如此坚持这些「规矩」,主要是因为他有认知障碍,难以理解薀涵于事物中的概念,将这些概念一般化来应用它,所以他的学习方式便是将整个情境印记下来,这么一来,他就难以自由组合,自闭症孩子行为管理,灵活运用。不过,自闭症孩子行为,随着认知能力的进步,这些同一性的行为会有些改善,自闭症孩子行为明显特征,变得比较不明显了。
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