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7    

个月早教训

方案一

1.做操:7~9 个月婴儿主被动操

节准备运动(同婴儿被动操)

第二节上肢运动(活动肩关节、肘关节、上臂，锻炼胸部肌肉)

第三节桥形运动(活动腰肌、腹肌及脊柱，淘气堡儿童乐园，为爬站打下基础)

第四节下肢运动(活动髖、膝关节，下肢肌肉，促进下肢运动的协调性)

第五节提腿运动(锻炼下肢肌肉，淘气堡厂家，促进站和走动作发展)

第六节踝部运动(活动踝关节，为爬、站、走做准备)

第七节拾物运动(活动腰背部肌肉及腰椎，促进注意、观察及手眼协调能

力)

第八(节扶走运动(锻炼下肢肌肉，促进站和走动作发展)

第九节跳跃运动(训练腿部力量，淘气堡，也可增加与成人之间的互动交往，培养

积极向上的良好情绪)

第十节放松运动(同婴儿被动操)

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17 世纪工业革命推动世界前进，18 世纪卢梭等思想家在所有人为技术着迷时，提出了教育应回归自然，认为制作华丽、精致的玩具如同正在扼杀孩子原始的创造力。在这一思潮影响下，圆形、三角形和四边形的“福禄贝尔

积木”应运而生。

福禄贝尔( Friedrich froebel)强调在童年进行自由游戏(

free play)的

重要性，他把自己主要从教育功能角度设计的这套玩具称为恩物(德语:

Spielgabe;英语: Froebel gifts)，室内淘气堡，以示每种恩物都是上帝设计恩赐给儿童

进行自主活动的材料，并在勃兰根堡(

Bad blankenburg)那所世界最

早的幼儿园中使用。1844 年，

Ottilie de liagre 在给福禄贝尔的一封信中说，

他观察到玩恩物使儿童变得活泼、自由，但人们对它的认识却降低到一种

机械的方式，提出“弄清楚福禄贝尔期望恩物所要达到的教育目标非常重

要:首先，恩物被儿童用来学习使用环境。其次，它们给儿童指出人类生

活和自然之间的联系。最后，它们使玩恩物的成人和儿童之间达成一种契约

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