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3.复述故事训练

幼儿喜欢昕故事，家长可经常给幼儿讲，但幼儿只记住故事的情节是不够的，还要能有条理地复述出来，才能达到

训练的目的。在复述时，比价不错不要求幼儿用原话，而要求用

自己的语言复述。

4.叙述事情训练

表达思想，描述事情过程，是  展语言的必要手段，家长要多向幼儿提出他们感兴趣的问题，儿童淘气堡图片大全，如:喜欢什么人?为

什么?喜欢去哪儿玩?为什么，到某地看到了什么?等等。

5.灵活提问训练

在 常生活当中，幼儿常常会接触到熟悉或不熟悉的事物。家长可根据幼儿的心情，随时向他提问:“这是什么?它有什么用?以前在哪里见过?”并且从一事物引到另外的事物

上。例如，看到苹果，除了让幼儿回答有关苹果的问题，还

可以引申出去:“说说看，你还知道有哪些水果?”

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罗墨轩小朋友不仅是一个聪明伶俐、有着很多奇思妙想

的孩子，而且对《西游记》情有独钟。所以，他能够整本整

本地描绘自己头脑中经过加工的故事情节，而且一发不可收

拾，这正如一个饥渴的人在餐桌前难控自己不狼吞虎咽

样。孩子，迷画画，是相对于他自己来说的一种正常心理需求。而涂色，主要是一种加强美感、使画面更加生动丰富的一个过程，那么当孩子要急于把头脑中想像的东西表达出来

的时候，涂色，自然会影响到他的创作欲望，所以孩子会张张接着画，而没有“精力”去斟酌涂色，这其实也不是什么令人担忧的事情

由此我们看出，对于孩子来说，淘气堡，他往往不会在乎作品的

结果，而沉浸在整个的创作过程中。比如，我们会评判孩子

舞蹈动作是否标准，而孩子更多的是在自己手舞足躇中获得的那种自娱自乐的体验，给宝宝画的淘气堡，我们看中的是孩子的剪纸作品美丽与否，而孩子看重的是自己能够用剪刀驾驭纸张、剪断纸张

的感觉所以我们应该明白，艺术应该是一种教育和熏陶孩子的途径和手段，不是它，终的结果如何。

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