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玩具的重要功能是启蒙益智。儿童天性好动，玩具是刺激儿童大脑和眼、

耳、鼻、舌、肤等各种感官发育的重要媒介。孩子在玩的过程中不断刺激感官

和大脑， 。人脑在母体里就已开始发育，3 岁以前发育最快，小

儿脑发育速度极为迅速，脑神经细胞以每分钟几十万个的速度增殖，2 岁以后脑

的细胞数量基本不再增加，儿童六七岁时大脑就已经发育到成人脑的

80%。

儿童在玩玩具时需要使用各种感官和大脑，大脑因受刺激而发育。各种

感官的发育都存在一定的关键期和期，因此这种刺激要尽可能地及时。

在对相应的关键期和期不甚了解的时候，就应通过试误的方式及早提供

各种玩具，所以应该从婴儿时期开始刺激孩子的感觉，使真正存在功能

的脑细胞得以因联网而生存下去，无法得到及时有效刺激的细胞就会因联网

失败而渐渐死亡，从而制约了孩子未来的发展。

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家长或幼儿教师要细心观察，在了解孩子的整个成长发展过程的基础

上，具体考量孩子当前的成长发展状况，根据孩子对玩具的真实需要，有针

对性地选择玩具，这样才能有效满足他对玩具的需求。

玩具的功能与效用可以分为以下几种:

一是用于调动孩子活动的积极性。玩具可以任意被幼儿自由地摆弄、

操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平，可以满足他们活动的需要，

提高活动的积极性。例如，“摇马”玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动

既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪;又如，“娃娃”玩

具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄段的孩子根据各自的生活经验，用娃

娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。

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