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4.对于每个孩子的发展保持应有的敬畏

学生是定阶段的人。这个定阶段，就是前面所讲的 6~12 周

岁，这个阶段的孩子有他们有的群体点，属于儿童群体。而且每个

年龄阶段(低、中、高阶段)孩子的征还存在差异。

我们要积极探寻儿童的天 。根据儿童文化的理论，儿童文化是

整体 的，儿童对同一种事物，只要有可能，总是会调动自己所有的感官去认识和体验。其中既有视觉的，又有听觉的，还有触觉的。对于儿

童来说，各种感觉是一体的。另外，儿童文化是诗 的、热情的，充满了

想象和创造。而且，儿童是玩中学、做中学的，儿童充气淘气堡，应该重视游戏对儿童发

展的意义。

儿童有儿童的天 ，儿童是游戏者、探索者、思想家…，…我们的评

价就是要让学生在校园活动中，拥有一段游戏玩耍的时间，一种好奇

探究的心理，一个美好的憧憬。

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2.生活事件问卷

该问卷由课题组成员编制而成，包含了 3 个子问卷:《一般日常

烦恼问卷》、《积极事件问卷》，以及针对留守儿童的《留守儿童日常烦

恼问卷》。

问卷项目的确定，主要以先前访谈所得的资料和农村儿童所写的

生活日记为基础。在确定项目之后，由 3 名发展心理学专业的研究生

(1 名博士研究生和 2 名硕士研究生)对问卷的初始项目进行评定。这

3 名研究生熟悉本研究取样地区的农村儿童情况。一方面确保各项目对于农村儿童的适用

;另一方面对已有的项目进行修订和补充，四川淘气堡厂家，形成了最终的问卷。问卷的得分越高，电动淘气堡厂家，表明儿童所经历的烦恼或积极事

件越多，带来的消极或积极的影响越大。在本次调查中，《一般日常

烦恼问卷》的内部一致 系数为 0.93，《积极事件问卷》的内部一致 系数为

0.87，贵州淘气堡，《留守儿童日常烦恼问卷》的内部一致 系数为 0.78。

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