北湖古琴培训-音妙艺术传播中心-南宁古琴培训

欧阳修曾写到过“予尝有幽忧之疾，退而闲居，南宁古琴培训，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫（五音之一）声数引，久而乐之，不知疾之在其体也。”由此可见，弹古琴可以“幽忧之疾”，闲时抚琴一曲，可以排解郁结于心的烦闷与忧愁。

　　古琴可弹，可拨，可滑过琴弦，西乡塘古琴培训，即使抚擦一根琴弦，北湖古琴培训，那丝丝擦响，亦可表达一种心境，散发一种韵味。

　　没有一定的修养和阅历，弹琴者不能弹出动人的琴曲，听琴者也不能感受琴曲的感情。于是，不是所有人都能像伯牙与子期以琴成知音，而嵇康，使广陵散成为绝响。

　　在现代快节奏的生活中，我们不妨可以学学古琴，去浮戒燥、静心启智，不仅可以学到一技之长，还可以提升自己的修养和气质。

上课形式：一对一上课

营业时间：周二至周日全天，课程免费试听，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排）

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联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。

公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

通过理性和谐（中和）尽善尽美的音乐，对人民的感情予以恰当的鼓舞，引导人们弃恶从善，建立良好和谐的社会，这是无形迹的积极地教化。儒家虽未放弃音乐的艺术标准和要求，但太强调音乐的政治内容，导致其音乐形式风格趋于平衡统一，抑制了艺术不可缺少的幻想与想象的发展。

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一、琴的摆放：

琴位的安置

古琴是多弦乐器，体长，面广，非如三弦琵琶，能抱置怀中演奏，必须置放桌案之上，才能按弹自如。因此置放的方法就有一定的式样。

琴首在右，琴尾在左，护轸与轸置入案头开孔之内，雁足置案面之上，这是用琴案置放的方式。如无琴案，用普通几案的时候，古琴培训机构，则护轸与轸都要垂悬案侧，与案身之间留三四指宽的空间，便于转轸。琴身宜靠案边，不置案中，近人身体，便于下指。琴颈和雁足处可垫上琴垫，使其平稳，按弹着力时，就不致琴身滑动。

易错细节：

1、琴的摆放方位错误，琴头琴尾放反

2、琴放在桌子中间

3、琴轸放在桌子上

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