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学校恐惧症要从三方面找原因

患学校恐惧症的孩子往往有其性格特点：胆小、敏感、任性、特别爱面子、经不起批评、不善交友、依赖性强、生活上和精神的独立性差。 他们很可能对自身和环境评价过分敏感，因而会无意识夸大对学校或环境的不良感受与评价。当遭受学业失败或人际危机时，就会引起强烈的焦虑与恐惧，怕再度遭 受失败而拒绝上学。

家庭和学校也有不可推卸的责任。家庭冲突或暴力、离异家庭、亲子关系不良、不正确的家庭教育等，都是导致学校恐惧症的危险因素。而“过高期望 值”与“偏重智育”是家庭教育的两个突出问题，父母望子成龙的愿望往往剥夺了孩子自由玩耍与情感宣泄的权利，使孩子丧失了主体性和求学的乐趣。这些来自父母的高期望、高压力往往超过患儿心理所能承受的程度，导致孩子心理失衡，逐渐产生焦虑，害怕上学。

学校内发生的各种负事件或应激事件，宝安区孩子失眠，比如转学(班级)、学习困难、考试不及格、遭同学嘲笑、校园暴力、与教师发生冲突、遭受体罚、失去友谊等，也会让学生在学校感到不开心、焦虑、无聊，从而拒绝上学。

孩子迷恋手机怎么办？

父母本身是“手机控”　　很多父母本身就是“手机控”，孩子失眠远程在线倾听，日常没有什么兴趣爱好，也没有兴趣跟爱人谈谈心，陪孩子玩一玩聊一聊，或是一家人出门散散步，回到家里就是看电影、玩手机游戏、刷……那么多半孩子也会对手机产生兴趣并希望从手机中获得满足。 　　因此，作为家长，如果希望自己的孩子能够养成健康的生活方式，活泼可爱，兴趣广泛，具有一定的能力，那父母就应该以身作则，自己先采用健康的生活方式，放下手机，多看看书，多与家人交流，多做一些促进家庭幸福的事情，或去发展自己的兴趣爱好，让自己成为一个有趣的人。这样一来孩子在家庭中也不会感到无聊无趣，也不会总低头玩手机。 ? ? 一味的用暴力制止孩子玩手机，看似能解决当下问题，但实际上这种教育方式对孩子的成长非常不利，一来必定影响亲子之间的关系，让孩子难以跟父母亲密、信任;二来“哪里有压制，哪里就有反抗”，这种粗暴的方式容易让孩子变得叛逆，出现胆小怯弱、反抗、说谎等不良心理。所以，帮助孩子摆脱手机，不仅仅需要孩子做出改变，更需要家庭成员配合，给予爱心、耐心、有效的监管和引导。

孩子不爱学习怎么办？

让孩子自己分配学习时间有的父母看到孩子快要考试了，希望孩子能够考一个好成绩，就要求孩子在一段时间内多学习，孩子失眠远程在线心理咨询，增加孩子的学习时间；有的父母觉得自己的孩子一直沉迷学习中，不爱运动，就唠叨孩子要多出去跟小朋友玩，不要老是学习。父母是出于好意，但这样的行为却干扰了孩子学习的兴趣。 父母不妨让孩子自己安排好学习与课外活动之际的关系，如果他分配得好，给予一定的奖励；如果分配的不好，父母可以善意的提一下建议，孩子是否采纳是孩子自己的事情，尊重孩子的决定。如果孩子的安排或选择带来了一些后果，孩子失眠咨询，父母也要让孩子自己去承担责任，这样下一次孩子再处理类似的情况时就会考虑更多，也更愿意采纳父母的建议。孩子完成了一定的学习任务后，他可以自由安排课外阅读、兴趣爱好的时间，做自己喜欢做的事情。这时父母要尊重孩子的安排，把他当成一个“小大人”看待。