芦笋组织培养代替芦笋种子繁育
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（一）优良株系的选择 优良的单株应具备如下特点：植株生长旺盛，第一分枝部位高，鳞芽萌发早，嫩茎数量多，粗细较一致，畸形笋少或无，笋头包片紧凑，不易散头，嫩茎纤维少，口感好，营养成分含量高，抗病抗逆性能强。
（二）无菌母株的培养（初代培养） 从优良株的嫩枝茎顶部位切取一小段嫩茎，一般多从20-25厘米的嫩茎将顶尖部切去3厘米左右，取3厘米以下的茎段7-8厘米长，在无菌操作室中用0.1%升汞消毒液或50%浓度的次氯酸钠（漂白粉）溶液或1%的漂白精片水溶液进行表面消毒灭菌，将嫩茎完全全浸泡在0.1%的升汞水中10秒或漂白粉（精）溶液中7-10分钟后，放入灭菌水中浸泡冲洗3-4次每次2-3分钟，将茎段上每个侧芽最外边的鳞片去掉后切下侧芽，放入事先准备好的MS培养试管（小瓶或三角瓶）中，放入培养室内培养。MS培养基加入NAA（萘乙酸）0.1毫克/升，BA（细胞分裂素）0.2毫克/升效果好，经10天左右，不经过愈伤组织茎叶即可伸长，培养大约30天可伸长3-5厘米，长侧芽5个左右。
（三）增殖培养（继代培养） 利用初代培养长出的嫩茎新梢切成小段，每段1个侧芽进行扩繁。继代培养基中同样要加入NAA0.1毫克/升及BA0.3-0.5毫克/升。以20天增殖1倍的速度增加殖顶芽供作试管苗生根外植体。并要利用茎顶与茎基丛交替继代，可以防止试管苗退化和保持较高的茎顶繁殖量。
在从生根每株上取材进行切段培养时，从生长旺盛的枝梢上取下的侧芽比从弱枝梢上取下的要好。此外，从枝梢基部取的侧芽比从中部取下的侧芽形成的完整小株要多，顶芽产生的小株最少。从茎上有分枝部份取的侧芽形成的小植株容易发根。带有单个侧芽的茎段以芽位朝上或水平置入培养基中1-2毫米深度为宜。
（四）生根培养 在增殖培养的MS培养基中，加入生长素NAA0.1毫克/升+BA0.2毫克/升+IAA（吲哚乙酸）0.5毫克/升+KT（激动素）0.1毫克/升所复配的生根培养基效果好。培养室的温度控制在27摄氏度左右为宜。可促使试管苗生长健壮，提早生根和发根多。
（五）试管苗过渡移植 在试管或三角瓶或广口瓶中培养后已发根的幼苗，可取出移植到盛有经灭菌处理的质地疏松的营养土或蛭石小盆钵中，进行控湿控温和控光照的过渡培养。由于芦笋试管苗移栽的成活率低，必须做好各方面的工作以提高其成活率。首先要求移栽的试管苗生长健壮，根系发达，拟叶展开。为达此要求，可在培养基中添加适量的生长抑制剂如S3307或多效唑等促使根系发达和变粗；其次是控制阳光炼苗，使苗色变深绿和组织纤维化；第三是随时注意温度湿度的调控，使幼苗在阳光下生长。
（六）生产力的测定及组合鉴定技术 从优良单株上取材料进行组织培养所繁殖的营养系个体（植株），按遗传理论应和其亲本具有同样的生产力。但作为种苗，其自身鳞芽的增殖能力是最重要的。因此，在定植时一定要选择已长出新芽的植株进行定植。在此基础上再选择优良雌株及雄株的营养系个体进行单交组合杂交培养新品种。
（七）全雄系品种的选育 生产实践表明，芦笋的雌性植株由于开花后形成大量果实而消耗养分，其鳞芽形成和嫩芽萌发数量减少。在相同的栽培管理条件下，雄株的采笋量要比雌株高出25%左右，且投产采笋的寿命要长。因此，国内外的芦笋育种专家都投入力量去培育全雄系新品种，全雄系芦笋品种的培育途径有三条：一是采取花药培养技术，二是多胚种子的利用，三是两性花自交。其中利用两性花自交途径是比较快捷和经济有效的手段。目前，国内不少科研单位都在开展这方面的研究工作，并已取得一定的成绩，相信在不久的将来，我国自己培育的全雄系新品种一定会的生产中发挥作用。
(北京市芦笋种子繁育厂家)
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（二）无菌母株的培养（初代培养） 从优良株的嫩枝茎顶部位切取一小段嫩茎，一般多从20-25厘米的嫩茎将顶尖部切去3厘米左右，取3厘米以下的茎段7-8厘米长，在无菌操作室中用0.1%升汞消毒液或50%浓度的次氯酸钠（漂白粉）溶液或1%的漂白精片水溶液进行表面消毒灭菌，将嫩茎完全全浸泡在0.1%的升汞水中10秒或漂白粉（精）溶液中7-10分钟后，放入灭菌水中浸泡冲洗3-4次每次2-3分钟，将茎段上每个侧芽最外边的鳞片去掉后切下侧芽，放入事先准备好的MS培养试管（小瓶或三角瓶）中，放入培养室内培养。MS培养基加入NAA（萘乙酸）0.1毫克/升，BA（细胞分裂素）0.2毫克/升效果好，经10天左右，不经过愈伤组织茎叶即可伸长，培养大约30天可伸长3-5厘米，长侧芽5个左右。
（三）增殖培养（继代培养） 利用初代培养长出的嫩茎新梢切成小段，每段1个侧芽进行扩繁。继代培养基中同样要加入NAA0.1毫克/升及BA0.3-0.5毫克/升。以20天增殖1倍的速度增加殖顶芽供作试管苗生根外植体。并要利用茎顶与茎基丛交替继代，可以防止试管苗退化和保持较高的茎顶繁殖量。
在从生根每株上取材进行切段培养时，从生长旺盛的枝梢上取下的侧芽比从弱枝梢上取下的要好。此外，从枝梢基部取的侧芽比从中部取下的侧芽形成的完整小株要多，顶芽产生的小株最少。从茎上有分枝部份取的侧芽形成的小植株容易发根。带有单个侧芽的茎段以芽位朝上或水平置入培养基中1-2毫米深度为宜。
（四）生根培养 在增殖培养的MS培养基中，加入生长素NAA0.1毫克/升+BA0.2毫克/升+IAA（吲哚乙酸）0.5毫克/升+KT（激动素）0.1毫克/升所复配的生根培养基效果好。培养室的温度控制在27摄氏度左右为宜。可促使试管苗生长健壮，提早生根和发根多。
（五）试管苗过渡移植 在试管或三角瓶或广口瓶中培养后已发根的幼苗，可取出移植到盛有经灭菌处理的质地疏松的营养土或蛭石小盆钵中，进行控湿控温和控光照的过渡培养。由于芦笋试管苗移栽的成活率低，必须做好各方面的工作以提高其成活率。首先要求移栽的试管苗生长健壮，根系发达，拟叶展开。为达此要求，可在培养基中添加适量的生长抑制剂如S3307或多效唑等促使根系发达和变粗；其次是控制阳光炼苗，使苗色变深绿和组织纤维化；第三是随时注意温度湿度的调控，使幼苗在阳光下生长。
（六）生产力的测定及组合鉴定技术 从优良单株上取材料进行组织培养所繁殖的营养系个体（植株），按遗传理论应和其亲本具有同样的生产力。但作为种苗，其自身鳞芽的增殖能力是最重要的。因此，在定植时一定要选择已长出新芽的植株进行定植。在此基础上再选择优良雌株及雄株的营养系个体进行单交组合杂交培养新品种。
（七）全雄系品种的选育 生产实践表明，芦笋的雌性植株由于开花后形成大量果实而消耗养分，其鳞芽形成和嫩芽萌发数量减少。在相同的栽培管理条件下，雄株的采笋量要比雌株高出25%左右，且投产采笋的寿命要长。因此，国内外的芦笋育种专家都投入力量去培育全雄系新品种，全雄系芦笋品种的培育途径有三条：一是采取花药培养技术，二是多胚种子的利用，三是两性花自交。其中利用两性花自交途径是比较快捷和经济有效的手段。目前，国内不少科研单位都在开展这方面的研究工作，并已取得一定的成绩，相信在不久的将来，我国自己培育的全雄系新品种一定会的生产中发挥作用。
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