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孤独症儿童心理康复训练

大多数孤独症儿童存在严重的情绪障碍问题，孤独症儿童的情绪表现异常，一般轻度者常会没理由的笑个不停，有时候也没理由地哭个不停，无目的地不停跑跳，昕悦飞扬学前班好不好，严重的情绪问题，一般有攻击行为，自我伤害等。

周围环境和生活方式的变化都会引起他焦躁不安，并尖叫等。

这些缺陷困扰着孤独症儿童的成长，影响着他们与人的交往，干扰着自身心理的健康发展。改善他们的情绪状况促进他们情绪的稳定是开展孤独症儿童一切教育和训练的起点与基础。

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自闭症会误诊吗？

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那么在这种大环境下，家长再有疑惑，该怎么办？我们的建议是家长最l好带孩子去专业的康复机构做评估。目前被国际认可且被引入中国的评估技术有以下几种：PEP-3（孤独症儿童心理教育评估）、VB-MAPP（语言行为里程碑评估）、运动能力评估等。

PEP-3评估，又称孤独症儿童心理教育评估，来自美国。主要从儿童发展角度，从10个部分进行评估：认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉和模仿、情绪表达、社交互动、非语言行为特征和语言行为特征。

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