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TOMATIS倾听训练是法国巴黎耳鼻喉专科医学院的Alfred Tomatis教授(1920-2002)发明并发展起来的。Tomatis教授长期致力于听力和语言方面的研究，并于1958年在布鲁塞尔获得了科学研究金奖。Tomatis教授一生有20多部著作，依据他的理论发明并创造的训练在世界上许多Tomatis中心被使用。他的医学研究是围绕人类耳部的技能与沟通和语言障碍研究而进行的，下面我们仅就与这种训练有关的几条原则进行简明扼要的阐述。

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。

心理学研究发现，记忆力，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，怎样才能练习记忆力，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，福州记忆力训练，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面第部分中讲到的那样，不会进行扮演游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期恢复无疑会对预后产生积极而有效的影响。

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