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3~4 岁宝宝语言发展
随着孩子的长大,孩子的发音 逐渐成熟,孩子听觉
系统的发展和大脑机能的发展都有了提高,孩子的发音能力
迅速增强。在这个阶段,特别在 3 岁时,孩子的词汇量猛增,
句子的修饰语显著增强,并具有一定的语法规则。孩子所掌握的词汇中,以名词或动词占大多数,如:桌子、电视机、小轿车、跑、跳、蹲下等:形容词只能掌握表明事物具体形态或性质的词等,并且孩子在用
形容词方面还不够准确,常用一个词来表示许多个词;而数
词和量词则更是比较难掌握。语言表达方面,已能够讲述自
己生活中的事情,但语句不够流畅,经常停顿或带有一些口
头语,还有少数的孩子甚至会出现“口吃”现象。父母要正
确对待孩子的“口吃”现象,造成口吃的原因很多,如:有的时候是孩子说话着急造成口吃,父母可以让孩子不要着
急,慢慢说;有的时候是孩子词汇贫乏而造成表达不够流畅,这个时候父母就应该丰富孩子的词汇。总之,造成孩子“口吃”的原因很多,父母应该仔细观察、分析原因,对症下药,
帮助孩子流畅的表达。
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再比如跳舞,那么简单的动作学那么多遍孩子还是跳不好;剪纸时,手把手地教,孩
子还是剪错了;故事反复讲了几遍,情节还是乱套………对此
我们常常一股脑的抱怨孩子,使他们紧张而又不自信,总感觉自己又要出错,自己真的很笨,如果让孩子有了这样的担心和自卑,我们所有的努力不仅是徒劳的,而且是适得其反
的。我们不应该以自己的感觉、自己的标准来评判孩子,要站到孩子的角度上来评价孩子。尽管我们看似简单,但对孩
子来说,就有一定的难度,这时候,我们应该给予他们,有
效的帮助,积极的鼓励和欣赏,游乐场淘气堡乐园,使他们获得自信、热情,坚
持把此事做下去,他们在这种不断的努力中,慢慢会习得经
验、技巧,也才有可能向更高的标准迈进。
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理解孩子的独特感觉
曾接触过一个幼儿园中班的孩子,叫罗墨轩,对画画很
是着迷。据家长讲,有田时他能不吃不喝一气画满两个图画本
的关于《西游记》的情节。更让人纳闷的是:无论成人怎样
引导,他从来都不喜欢给画涂色。家长为此担忧:这是一件好事还是坏事呢?
绘画,对于孩子来说是一种艺术语言,孩子可以通过画画把自己头脑中想像的情景,丰富的表达出来,这个过程充
满了愉快、让孩子获得了满足。所以,四川淘气堡,当一个孩子想像力丰
富,而且对某一事物颇感兴趣时,那么他的头脑中便围绕此
事物充满了很多的“绘画语言”,并且希望尽快地表达出来。
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