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、幼儿园教育措施

1.充分运用注意的主观因素，保持幼儿注意的稳定性

在教育活动中应该不断向幼儿明确活动的目的和要求。幼儿对活动的目的和要求越明确，注意的有意性越强，越容易保持注意力集

中。幼儿在进行智力活动并伴有实际操作的时候，幼儿的心理活动处于积极状态就容易保持注意力集中。所以，在安排幼儿教育活动

时，也应该加入幼儿的实际操作内容。

2.善于利用幼儿的无意注意的特点组织教学

教师善于了解儿童学习兴趣发展的特点，有助于掌握和利用儿

童的无意注意。

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目的:发展与人交往的能力

前提:见人会笑

方法:抱孩子在街心公园玩，让他看到有些小朋友在学走，或在滑梯上玩

耍。先让他在远处观察，渐渐走近，贵州淘气堡，如果宝宝在笑，淘气堡生产厂家多少钱，表示他喜欢同小朋友接近，让他同小朋友“握握手”。如宝宝扑到母亲怀中，表示他害怕，不要勉强，只让

他在旁观看，直到出现笑容时才让他与别人亲近。

9 配乐摇摆

目的:配合音乐节律，身体作摇摆运动

前提:学会扶腋站起和迈步

方法:在胎教音乐节律下，家长握稳宝宝双腋，淘气堡童装厂家，悬空提起，按着节拍使宝宝左右摆动。渐渐减少往左右摆动的力量，观察宝宝会自己使劲，使身体左右摆

动。以后再学习配乐旋转，使宝宝学习旋转平衡。

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