初中心理咨询室设备厂家-【铭心心理】-初中心理咨询室设备

心理实验室设备【铭心心理】

      心理实验室设备又称心理咨询室设备，心理咨询室设备的配备与其功能室的产品都是相对应的，您是否知道呢？首先让我们了解一下心理咨询室是怎么样的结构，心理咨询室主要有以下功能室：音乐放松室、心理沙盘室、心理测评室、心理宣泄室、团体活动室，那么接下来就让我们了解每个功能室都配置哪些设备吧。

     音乐放松室：

     1、标准型音乐放松椅

     2、体感型音乐放松椅

     3、反馈型音乐放松椅

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开展中小学生心理健康教育的重要性

      三、学校如何创造学生心理健康平台

     霍姆林斯基说：“最完备的教育是社会教育——学校教育——家庭教育。”三者合力才能推动教育的真正发展。家庭教育的影响是潜移默化的，而学校教育则是有意识、有计划的，因此学校在注重学生文化知识教育的同时应更加注重学生的心理健康教育。

    消除逆反心理，做好沟通与交流。我们要首先培养学生的社会适应能力；其次是要求学生从积极的意义上去理解成人善意的批评；再次是教育学生正确认识自我，初中心理咨询室设备厂家，把握自我，努力改善自我；最后是要求家长和教师多注意学生的心理需求。

    消除自卑孤独心理，初中心理咨询室设备价格，增强自信。学校要帮助学生分析他们的优点，正确作出评价，发挥自身特长；其次是千方百计提高学生的自信心。

     消除敏感与脆弱心理，培养意志。要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平、自控水平，培养耐挫能力，克服悲观消极的心态，树立自信心和上进心，教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法。应国家教育局的要求配备心理咨询室，我们铭心心理应社会需求应国家政策形势局势需要可以为社会、学校、政府、司法、企业或是个人等提供心理咨询室建设方案和提供各种心理设备，为社会学校心理健康教育尽一份绵薄之力，辅助引导学生心理健康发展。

     四、社会要加强对学生心理健康关注

     整个社会已加大了对学生心理健康问题的关注，无论是大学生还是中小学生都应该同等关注，不仅仅是大学生心理教育，小学生心理教育同样重要，铭心心理认为教育下一代不只是家长、教师、学校的责任，全社会的人应参与到此项工作中，关注和加大学生心理健康教育的工作力度。作为心理行业的企业更是不能单单为金钱为利益而驱使，初中心理咨询室设备，最主要的是对心理健康教育有帮助，不但注重经济效益，更应该注重社会效益。研发和生产销售对心理健康教育有帮助的产品，提供更加良好心理健康教育服务，为之不断努力。

     加大宣传素质教育的力度。尽管素质教育已实施几年，可是对这一教育形式的认识却很不到位，甚至有些领导的教育观念落后，导致校与校之间、学生与学生之间存在不良竞争现象。所以本人认为提高学生德、智、体、美的综合素质不能当做口号去喊，而应该让更多教育界的领导、老师、家长认识到应试教育向素质教育转化的重要性。才不会出现决策性的错误，害学生，损人才。

     要制定和加强学生心理健康的制度。没有规矩不成方圆，应该制定一些加强学生心理健康行之有效的制度，并加大实施力度的监督，避免让这些制度流于形式。

      尤其是小学阶段是人初期，这一阶段的心理发育最快，一个人的性格、品质、兴趣等在这阶段初步形成，各种潜能初步开发。因此需要社会、学校、家庭三者合力，为小学生创建心理健康教育平台，使每一个学生拥有健康的心理。

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团体心理辅导活动-我说你画【铭心心理】

     团体心理辅导活动器材主要有：团体心理辅导箱、团体心理辅导桌椅等。今天小编讲的是团体心理辅导游戏中的-你说我画，下面让我们一起来玩吧。

     游戏介绍：

      一、活动目的

     1.让游戏人员学会全局思维、清晰表述、准确回应。

     2.游戏人员学会多角度找原因，主动承担责任。

     3.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。

     二、活动道具

     两张样图，初中心理咨询室设备报价，每人一张白纸、笔。

     三、活动场地

     室内为宜。

     四、活动程序

      1.一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

      2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

      3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

      4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

      5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

      五、注意事项

      1.一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

      2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。

      3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

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