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功放与音箱功率配置的实际规范应该是:在一定特性阻抗标准下,功放功率应超过音箱功率,但不可以很大。在一般运用场地功放的不失真率应是音箱额定值功率的1.2-1.5倍上下;而在大动态性场所则应当是1.5-2倍上下。参考这一规范开展配置,即然能确保功放放到情况下工作中,又能确保音箱的安全性,即便对缺乏经验的实际操作工作人员,要是并不是实际操作比较严重出错或前面设配校准不善,就能让音箱和功放工作中在平稳情况。校园广播功放
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广播音响系统组成基本可分四个部分:音源设备、信号的放大和处理设备、传输线路和扬声器系统。
音源设备:通常为CD机和录音卡座等,此外还有传声器(如话筒,电子乐器)。
信号放大和处理设备:包括调音台、前置放大器、功率放大器和各种控制器及音响加工设备等。这部分设备的首要任务是信号放大,其次是信号的选择。
传输线路:传输线路虽然简单,但随着系统和传输方式的不同而有不同的要求。对礼堂、剧场等,由于功率放大器与扬声器的距离不远,校园广播功放,一般采用低阻大电流的直接接送方式,传输线要求用专用喇叭线,而对公共广播系统,校园广播功放生产厂家,由于服务区域广,距离长,为了减少传输线路引起的损耗,往往采用高压传输方式,由于传输电流小,故对传输线要求不高。
扬声器系统:扬声器系统要求整个系统要匹配,校园广播功放价格,同时其位置的选择也要切合实际。
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广播功放无响声輸出
若功放电源电路圆心输出电压和过电流检验工作电压均一切正常,而维护汽车继电器不吸合,则常见故障在维护电源电路,应查验汽车继电器驱动器集成电路芯片或驱动器管有没有毁坏、各检验电源电路是不是一切正常。若汽车继电器接触点能吸合,但无响声輸出,先要查验音箱是不是一切正常、汽车继电器接触点是不是触碰优良、静噪电源电路是不是姿势。
若所述一部分均一切正常,再用信号干扰法查验常见故障是在功放后续還是前面电源电路。用数字万用表的R×1挡,校园广播功放厂家,将红直流电流表接地装置,黑直流电流表迅速点触后续运算放大器的键入端,若音箱中有极强的“喀喀”声,表明常见故障在前面运算放大器;若音箱无反映,则常见故障放前级运算放大器。