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小学教学研究杂志社邮箱/职称学术期刊
《小学教学研究》杂志投稿邮箱：jiaoyuk@163.com(注明：“小学教学研究 ”字样)
在线QQ: 1105354284
《小学教学研究》栏目设置
创新智慧、德育纵横、优质教育、课程资源、继续教育、教学方法、新课程实践
观点争鸣、经验交流、教学研究、课堂发现、案例反思、教师随笔、班主任札记
刊名： 小学教学研究
Primary School Teaching Research
主办： 江西教育出版社
周期： 旬刊
出版地：江西省南昌市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1006-284X
CN： 36-1052/G4
邮发代号： 44-9
历史沿革：
现用刊名：小学教学研究
曾用刊名：小学教学研究(教学版);小学教学研究(教师版)
创刊时间：1980
核心期刊：
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(1992)
《小学教学研究》办刊宗旨
《小学教学研究》杂志以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊宗旨，关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
《小学教学研究》关注领域
1、有关科教兴国战略，全面实施党中央提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；
3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；
4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；
5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；
6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨；
7、各科课程改进，教法改进，教材编写等方略；
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。
《小学教学研究》文章风格
具有诗意、智慧、理想、真情、生命、人文关怀和哲学理趣的办刊风格。
我们认为的优秀作品是：生动的、鲜活的、真实的、对教师具有启发性和吸引力。您的所思所悟、所见所闻、感动与遗憾、梦想和失落、一个闪光的策略、一个难忘的细节……都是我们所关注的。
《小学教学研究》文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性；
2、来稿尽量用电子邮件发送，也可使用打印稿；
3、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
4、文稿字数控制在2500字左右为宜；
5、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、联系电话。
《小学教学研究》稿件处理
1、回复：无论稿件是否采用，均在15日内回复。
2、评奖：组织教育专家对稿件进行评奖，颁发教研成果等级证书。
3、发表：部分获奖稿件将陆续在教育交流杂志上发表，并赠送样刊。
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观点争鸣、经验交流、教学研究、课堂发现、案例反思、教师随笔、班主任札记
刊名： 小学教学研究
Primary School Teaching Research
主办： 江西教育出版社
周期： 旬刊
出版地：江西省南昌市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1006-284X
CN： 36-1052/G4
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历史沿革：
现用刊名：小学教学研究
曾用刊名：小学教学研究(教学版);小学教学研究(教师版)
创刊时间：1980
核心期刊：
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(1992)
《小学教学研究》办刊宗旨
《小学教学研究》杂志以“承载真实教育灵感、促进基层教师发展”为办刊宗旨，关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
《小学教学研究》关注领域
1、有关科教兴国战略，全面实施党中央提出的“科学发展观”重要思想方面的理论研究；
2、有关我国教育、教学改革的新思路、新方法，以及教改研究方面的论述；
3、有关学校的行政管理研究，治校方略和师资队伍建设等；
4、教育理论研究与实践，教学科研，教学中经验总结、体会和方法等；
5、在教育改革中的创新研究与尝试，教育信息化问题的探讨；
6、在实施早期教育、继续教育和终身教育等方面的研究与探讨；
7、各科课程改进，教法改进，教材编写等方略；
8、德育、智育、体育、美育等育人的新思路、新观点、新方法。
《小学教学研究》文章风格
具有诗意、智慧、理想、真情、生命、人文关怀和哲学理趣的办刊风格。
我们认为的优秀作品是：生动的、鲜活的、真实的、对教师具有启发性和吸引力。您的所思所悟、所见所闻、感动与遗憾、梦想和失落、一个闪光的策略、一个难忘的细节……都是我们所关注的。
《小学教学研究》文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、资料真实，具有较强说服力和实用性；
2、来稿尽量用电子邮件发送，也可使用打印稿；
3、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
4、文稿字数控制在2500字左右为宜；
5、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名、联系电话。
《小学教学研究》稿件处理
1、回复：无论稿件是否采用，均在15日内回复。
2、评奖：组织教育专家对稿件进行评奖，颁发教研成果等级证书。
3、发表：部分获奖稿件将陆续在教育交流杂志上发表，并赠送样刊。
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