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《小学科学》教师版杂志社邮箱/职称学术期刊
《小学科学》教师版关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
扣扣：1328737607
邮箱: jiaoyuk@163.com
《小学科学》教师版：由中华人民共和国新闻出版署批准，2010年10月更改为半月刊，国际标准刊号ISSN 1674-6317，国内统一刊号CN 22-1388/G4，邮发代号80-936，面向全国发行。《小学科学》下半月为教师版，主要刊载小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学研究实验报告、科学教育研究综述等文章。《小学科学》教师版被江苏省教育学会小科专委会作为唯一指定会刊。
《小学科学》教师版所刊论文全部载入中国知网——中国知识资源总库中国基础教育知识仓库、万方数据—万方数据知识服务平台、维普网—中文科技期刊数据库<全文版>、龙源网—龙源期刊网。
刊名： 小学科学(教师)
主办： 长春出版社
周期： 月刊
出版地：吉林省长春市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1674-6317
CN： 22-1388/G4
历史沿革：
现用刊名：小学科学(教师)
创刊时间：2010
《小学科学》教师版栏目设置
主要栏目有：教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、中职教育、幼教天地、热点关注等。
《小学科学》教师版关注领域
1、小学语、数、外、科、音、体、美等学科；
2、幼儿园科学、健康、语言、社会、艺术等学习活动；
《小学科学》教师版文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新，具有较强说服力和实用性；
2、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
3、文稿字数控制在4000字以内；
4、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名和摘要、关键词。
《小学科学》教师版办刊宗旨
《小学科学》教师版以贯彻省教育厅“有关学科强化渗透科学教育”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美和幼儿园教师为主要读者对象。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》编辑部
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《小学科学》教师版关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
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《小学科学》教师版：由中华人民共和国新闻出版署批准，2010年10月更改为半月刊，国际标准刊号ISSN 1674-6317，国内统一刊号CN 22-1388/G4，邮发代号80-936，面向全国发行。《小学科学》下半月为教师版，主要刊载小学教师科学教育研究报告、教育教学论文、教师成长与生涯发展报告、学生科学研究实验报告、科学教育研究综述等文章。《小学科学》教师版被江苏省教育学会小科专委会作为唯一指定会刊。
《小学科学》教师版所刊论文全部载入中国知网——中国知识资源总库中国基础教育知识仓库、万方数据—万方数据知识服务平台、维普网—中文科技期刊数据库<全文版>、龙源网—龙源期刊网。
刊名： 小学科学(教师)
主办： 长春出版社
周期： 月刊
出版地：吉林省长春市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN： 1674-6317
CN： 22-1388/G4
历史沿革：
现用刊名：小学科学(教师)
创刊时间：2010
《小学科学》教师版栏目设置
主要栏目有：教海探航、科学教育研究、课堂经纬、国外科学教育动态、教师成长与专业生涯发展、科学教育课堂、科学探究园地、中职教育、幼教天地、热点关注等。
《小学科学》教师版关注领域
1、小学语、数、外、科、音、体、美等学科；
2、幼儿园科学、健康、语言、社会、艺术等学习活动；
《小学科学》教师版文章要求
1、选题新颖、内容健康、观点鲜明、条理清新，具有较强说服力和实用性；
2、文中如有计量单位，一律采用国际标准，文中尽量不要用图表；
3、文稿字数控制在4000字以内；
4、文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名和摘要、关键词。
《小学科学》教师版办刊宗旨
《小学科学》教师版以贯彻省教育厅“有关学科强化渗透科学教育”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美和幼儿园教师为主要读者对象。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
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